通过师生的共同协作展开教学，教师对各知识元素有序地监控操作，诱导学生观察、探索，鼓励学生提出问题，并应用网络查找资料提出解决方案。引发小组讨论，而后归纳总结，提创由学生自己演示。在教师的诱导和学生自己的探索中学生接受多方信息的交流和碰撞中，使学生的思维受到启发，得到发现新的规律、结论，引成独特的见解，品尝到成功的喜悦。在教学中将其目标贯穿于整个教学中，根据学生的反馈，提出新的任务，注意知识的突破和诱导。教师要善于营造民主、和谐、自然的课堂气氛，充分调动学生参与热情。