课前预习笔记：

在每节课首先把教学目标发下去。例如：

摩擦力概念。滑动摩擦力决定因素。滑动摩擦力计算与滑动摩擦力方向的确定。静摩擦力大小计算与方向确定。摩擦力的利弊。

让学生根据教学目标，看书后做好预习笔记。做笔计时，要求不是简单的书上概念的抄写，而是会用自己的语言组织描述；通过参书本内容理解，能举出一两个简单例子；笔记一些书上内容难以理解的部分，以便课上重点解决。