临湖实验中学课后延时服务工作方案

为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,根据苏州市教育局等四部门《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕24号），坚持需求导向和学生、家长自愿原则，以解决家长后顾之忧为出发点，切实解决家长无法按时接送孩子的急难愁盼问题，满足学生多样化需求，不断提高学校课后服务的水平和质量。结合我校实际,经校领导班子会议研究后,进一步调整完善“一校一案”，提出如下实施要求：

一、目的意义

针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作原则

我校在课后服务工作中应坚持以下原则：

1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，发告家长书的形式了解家长意愿。

2、坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

3、坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

三、具体要求

(一)课后服务对象

课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

(二)课后服务时间

课后服务时间为学校工作日下午放学后, 统一开设2课时，每课时50分钟,

延一16:05—16:55，延二17:05—17:55。为保障放学有序，实施错峰放学，

九年级可适当延迟到18:00放学。

(三) 服务形式

下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。

(四)课后服务内容

在前期调研基础上，主要内容一是辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导，统筹控制学生课外作业总量，在提质增效上科学设计作业，切实减轻学生回家书面作业负担。二是在学生完成回家作业基础上，根据需求与特长规划课程，组织拓展活动，促进学生个性特长发展。带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。

(五)课后服务程序

我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。

四、保障措施

1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

(1)坚持家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。

(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

吴中区临湖实验中学教务处

2024年8月